博士班：
| 專業核心能力 | 內涵描述 | 能力指標 | 認知(能力)層次 |
|---|---|---|---|
| 創新研究能力 | 應用天然藥物專業知識與研究能力提供各項產、官、學、研服務，提供相關專業人才，厚植我國天然藥物生物科技研發能力。 | A1. 能瞭解專業知識之基本原理之能力 | 應用 |
| A2. 能運用專業知識與技術之能力 | 應用 | ||
| A3. 能與不同領域結合應用之能力 | 應用 | ||
| A4. 能具體完成研究工作之能力 | 創作 | ||
| 跨領域思考與整合能力 | 於課程學習及研究過程中，能不斷充實與超越自己，培養終生學習之習慣。 | B1. 能面對問題並以自我學習解決問題之能力 | 分析 |
| B2. 具有收集資料、分析、應用之能力 | 分析 | ||
| B3. 對專業知識能提出意見及改善措施之能力 | 評鑑 | ||
| 專業倫理與精神 | 尊重道德與文化傳統，拓展對自然科學專業領域的廣度與深度，理解個人與社會環境存在的價值，進而實踐社會關懷與服務。 | C1. 能瞭解並遵守專業及學術倫理規範之能力 | 應用 |
| C2. 能力行社會服務與關懷之能力 | 應用 | ||
| C3. 能省思生命與自然科學存在之意義之能力 | 分析 | ||
| 國際交流與合作能力 | 加強外語聽說讀寫、撰寫論文及口語發表能力，面對不同國家、層級及領域之專業人員具備表達及溝通能力。 | D1. 能在專業及一般場合，以外語表達及溝通之能力 | 應用 |
| D2. 能應用專業知識分析全球天然物領域之脈動之能力 | 應用 | ||
| D3. 能以外國語言撰寫論文及研究計畫之能力 | 創作 |
碩士班：
| 專業核心能力 | 內涵描述 | 能力指標 | 認知(能力)層次 |
|---|---|---|---|
| 專業知識與研究能力 | 應用天然藥物專業知識與研究能力提供各項產、官、學、研服務，提供相關專業人才，厚植我國天然藥物生物科技研發能力。 | A1. 能瞭解專業知識之基本原理之能力 | 應用 |
| A2. 能運用專業知識與技術之能力 | 應用 | ||
| A3. 能與不同領域結合應用之能力 | 應用 | ||
| A4. 能具體完成研究工作之能力 | 創作 | ||
| 自我潛能開發能力 | 於課程學習及研究過程中，能不斷充實與超越自己，培養終生學習之習慣。 | B1. 能面對問題並以自我學習解決問題之能力 | 分析 |
| B2. 具有收集資料、分析、應用之能力 | 分析 | ||
| B3. 對專業知識能提出意見及改善措施之能力 | 評鑑 | ||
| 專業倫理與精神 | 尊重道德與文化傳統，拓展對自然科學專業領域的廣度與深度，理解個人與社會環境存在的價值，進而實踐社會關懷與服務。 | C1. 能瞭解並遵守專業及學術倫理規範之能力 | 應用 |
| C2. 能力行社會服務與關懷之能力 | 應用 | ||
| C3. 能省思生命與自然科學存在之意義之能力 | 分析 | ||
| 國際交流能力 | 加強外語聽說讀寫、撰寫論文及口語發表能力，面對不同國家、層級及領域之專業人員具備表達及溝通能力。 | D1. 能在專業及一般場合，以外語表達及溝通之能力 | 應用 |
| D2. 能應用專業知識分析全球天然物領域之脈動之能力 | 應用 | ||
| D3. 能以外國語言撰寫論文及研究計畫之能力 | 創作 |
| File | File size | Last modified |
|---|---|---|
 天然所碩博士班課程地圖 | 68 kB | 2015-03-23 |